一、指导思想
青年教师是学校跨越式发展的关键和希望所在，特别是我校在创建果冻传媒入口的关键时刻。为了使青年教师适应学校的快速发展，为了让青年教师在活动中受到锻炼，得到提高，尽快成熟，特开展我校青年成长学院教师课堂教学竞赛活动。希望通过这项活动，为青年教师的成长搭建平台，激励并促进青年教师勇于进取，不断提高自身专业知识，专业技能和专业品质，实现自身超越。同时，培养和造就我校优秀教师的后备人才，也为学校、学生的可持续发展提供坚实的保证。
二、活动目标
进一步促进广大教师的专业成长，积极探索课堂教学改革的新路，全面提高教育教学质量，以教学比赛为裁体，内化教学的新理念，研究课堂教学艺术，进一步提高青年教师解读之本、驾驭课堂、调控学情的能力。培养优秀青年教师，形成骨干梯队，储备骨干教师的后备力量，并使教师在比赛活动中，相互交流，取长补短，共同提高，从而产生“共生效应”，促进教师素质整体优化。
叁、组织机构
1、领导小组职责
为保证此次活动有效顺利进行，成立竞赛活动领导小组，保证活动公平公正、有章有序进行。
组?? 长：刘志华
副组长：张迎春、邹方克、林资、李伟强
成?? 员： 教研室主任、何澄
张迎春? 负责评委的联系、组织、协调。
何澄、余又佳? 负责课务协调通知。
?2、活动评委
组? 长：刘志华
成? 员： 张迎春 、邹方克、林资、李伟强、何澄
??????? 各位教研室主任（教研组长本人无课时参与听课评分）
四、参赛教师时间、地点安排
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2019年下期长幼艺术系青年教师赛课安排表
|
序号
| 姓? 名
| 学科
| 周次
| 班级
| 节? 次
| 赛课地点
|
1
| 肖? 浩
| 舞蹈
| 周一
| 16表
| 第3节
| 4栋专业2教室
|
2
| 奉旭晴
| 历史
| 周一
| 1921
| 第7节
| 2102
|
3
| 徐丹丹
| 英语
| 周二
| 18表
| 第2节
| 2102
|
4
| 李? 敏
| 音乐
| 周二
| 18教歌舞
| 第6节
| 2102
|
5
| 刘? 维
| 政治
| 周二
| M185
| 第8节
| 2102
|
6
| 龙娇颖
| 英语
| 周叁
| M191
| 第2节
| 2102
|
7
| 唐? 诗
| 舞蹈
| 周叁
| 18教
| 第7节
| 4栋专业5教室
|
8
| 艾? 亚
| 语文
| 周叁
| M190
| 第8节
| 2102
|
9
| 黄? 佩
| 数学
| 周四
| 1920
| 第1节
| 2102
|
10
| 唐? 芳
| 语文
| 周四
| 1922
| 第2节
| 2102
|
11
| 刘思怡
| 美术
| 周四
| 1924
| 第5节
| 2102
|
12
| 王泽民
| 政治
| 周四
| 18表
| 第6节
| 2102
|
13
| 谢? 芳
| 英语
| 周五
| 1920
| 第2节
| 2102
|
14
| 丁欢悦
| 音乐
| 周五
| 17表
| 第5节
| 2102
|
15
| 周水春
| 地理
| 周五
| 1920
| 第6节
| 2102
|
16
| 易利遵
| 舞蹈
| 周五
| 18教歌舞
| 第6节
| 2102
|
?
五、评分标准见附表
六、评比办法及奖项设置
1、本次教学比武活动的评委主要由系部行管、教研室主任组成，各评委听课后给参赛教师打分，最后计算出评委所给分数的平均值，按照比率折算即为参赛教师的最后得分。
2、本次比赛设一等奖5人、二等奖8人，叁等奖3名。
七、活动要求：
1、参赛教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课，做好课件。教案要详案有效可行。12月5日之前将上课时间、地点上报系部何澄老师处。
2、参赛课必须根据实际情况设计课件和教案，一般在2102录播室上课。
3、每位老师课后要写一篇竞赛反思总结。
4、教案、竞赛反思总结要及时上交系部何澄老师，可以是电子稿。
5、同专业没有课的教师要认真参加听课，课后给出合理化建议。
6、参赛时间：12月9日-12月14日。如重大的特殊情况系部微调。
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????????????????? ????????????????????????????艺术系教务科
????????????????????????????????????? 2019年12月02日
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附件
青年教师课堂教学竞赛课评价表
任课教师
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| 上课班级
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| 班主任
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任课时间
| 年??????? 月?????? 日星期??????? 第?????? 节
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课程名称
| ?
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章节内容
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班级卫生
| 好
| ?
| 中
| ?
| 差
| ?
|
教
?
师
?
授
?
课
?
情
?
况
| 项? 目? 及? 权? 重
| 评分
|
教学
态度
20
| 备课充分，教学文件齐全。
| ?
| 总
分
：
|
讲课精神饱满，认真负责，对学生严格管理。
|
衣着整洁、仪表得体、形象亲和。
|
遵守工作纪律。
|
教学
内容
30
| 教学目的明确，课堂安排合理。
| ?
|
内容熟练，深浅度和信息量适中。
|
教材先进适用，重难点把握准确，讲解清楚。
|
教、学、做结合，理论与实践一体化。
|
教学
方法
30
| 运用项目导向、任务驱动、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发等教学方法和多媒体课件等教学手段。
| ?
|
重视素质教育，注意与学生互动。
|
善于组织驾驭课堂，气氛活泼。
|
教姿教态自然，语言简炼规范，板书工整。
|
教学
效果
20
| 完成教学任务，实现教学目标。
| ?
|
学生反应良好。
|
学
生
情
况
| 遵守课堂纪律，学习专心，听课认真，情绪饱满。
| 优
| ?
| 中
| ?
| 差
| ?
|
积极思考和提出问题、回答问题，乐于实践，学习主动性强
| 优
| ?
| 中
| ?
| 差
| ?
|
尊师爱友，穿着、举止文明。
| 优
| ?
| 中
| ?
| 差
| ?
|
到课情况
| 实到
| ?
| ?
| ?
|
综
合
评
价
| ?
听课人：
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